报道：金陵科技学院人文学院：创新校企合作 培养高素质复合型人才

人文学院师生在南京六朝博物馆参加“文学南京”活动 曹宇 摄

在江苏省南京市文化和旅游局的指导下，对南京云锦国家级非遗代表性传承人郭俊进行数字化记录；与南京智库联盟合作撰写《南京文化和旅游深度融合发展展望》咨询报告，并入编《南京文化发展蓝皮书2022—2023》；与南京城墙保护管理中心共建江苏省研究生工作站……2022年，金陵科技学院人文学院开展了一系列校企合作活动，在学生与企业之间搭建桥梁，在旅游职业教育方面持续发力。

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金陵科技学院人文学院旅游管理系主任汤澍介绍，近年来，人文学院坚持“需求导向，能力为本，知行合一，重在创新”的人才培养理念，不断深化产教融合、校企合作，积极创新人才培养模式，切实培养适应地方经济社会发展需要，用得好、站得住、有作为、受欢迎的高素质应用型、复合型、创业型专业人才。

打造“金课”

近年来，人文学院积极适应产业转型，致力于满足国家对高素质应用型文旅复合人才的需求，培养掌握现代旅游基础理论和知识，具备国际视野、服务意识和创新能力，能够从事与文旅产业发展相关工作的专业人才。

汤澍表示，人文学院首先在课程上下功夫，坚持课程建设的网络化和精品化，鼓励翻转课堂、混合式教学等改革项目，全面推进混合式“金课”建设。如今，人文学院已建成“旅游文化学”等各级在线开放课程近10门，“旅游学概论”等7门课程在中国大学MOOC平台上线，主编的《旅游规划与开发》《旅游目的地管理》《旅游消费者行为学》等应用型专业教材入选江苏省级重点教材……具有“金课”品质的专业课程教材体系已初步形成。

人文学院秉持“开放办学、协同育人、借力发展”的思路，与南京市博物总馆共建市级工程中心——“南京历史文化资源创意与旅游开发研究中心”，与江苏绿色国际旅行社合作建设就业基地，与华泰万丽酒店合作开发专业课程。人文学院还与侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京城墙保护管理中心、南京市档案馆等机构建立了深度合作关系，通过为上述机构提供科研服务、培训服务、志愿服务等，提升专业教师的科研能力和社会服务能力，进一步打破专业边界和课堂边界，有效促进了学生创新创业能力的提高。

共建平台

人文学院通过校企合作，为学生搭建了更为专业、广阔的平台。2021年4月，同为南京市文化旅游职业集团成员单位的人文学院与江苏涵田旅游产业投资集团共建的涵田文旅产业学院正式揭牌，双方以服务地方文旅产业高质量发展为目标，在人才培养、行业交流、社会服务等多个领域进一步加深合作。

汤澍介绍，与江苏涵田旅游产业投资集团的合作具体包括共同组建产业学院管理团队，落实双方高水平人才团队的共建共享机制；共建一个文旅行业人才培训基地，面向区域泛文旅产业集群提供职业技能提升、管理团队培养等多层次培训服务；共建一批实践教学与创新创业教育基地，开展在校学生多类型实习实训；共建一个区域文旅产业发展研究中心，为各类文旅企业提供咨询和研究服务，举办高水平专业论坛等活动以促进产业交流等多项内容。

汤澍表示，此次合作是产教融合纵深化发展的一次努力和尝试，校企双方一致认为有必要加紧实现面向长三角、面向都市圈、面向文旅产业的校企合作和校地合作，以进一步深化文旅产业人才培养供给侧结构性改革，促进文旅教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

人文学院2021届毕业生李莉在毕业后顺利进入涵田文旅产业学院工作，先后担任校企合作专员、产业学院企业方秘书等职务，并利用自己作为人文学院毕业生的优势，为校企合作发挥了牵线搭桥的作用。她表示，自己现已在江苏涵田旅游产业投资集团有限公司担任总经理秘书一职，职业发展前景良好。

此外，在江苏涵田旅游产业投资集团有限公司、江苏云中弋文旅集团等企业的支持下，人文学院2021年年底还举办了首届“金科文旅”杯红色旅游创意策划大赛，并遴选出一批红色旅游线路设计、红色文创产品设计、红色精神微讲解等主题作品，有效激发了学生参与红色旅游创意策划的热情。该项赛事特等奖获奖团队——2019级旅游管理专业学生卜志成和团队还对作品进行提升，并在第十二届全国大学生红色旅游创意策划大赛中荣获红色精神微讲解华东赛区一等奖的好成绩。

主动求变

近几年，面对新冠肺炎疫情给旅游市场以及旅游职业教育带来的不利影响，人文学院主动求变，以创新之举为学生创造更多就业机会。

汤澍表示，疫情防控常态化下，旅游市场的确定性在于当下文化和旅游深度融合成为趋势，数字经济发展已成为未来主流，数字文旅产业发展将迎来高潮期，在此背景下的专业人才培养必须跳出传统旅游管理人才培养的框架，更多引入“文理融合”“文技融合”的培养理念，在提高专业学生人文素养的同时，树立新技术变革浪潮下的产业思维，使其具有技术视野、国际视野，具备终生学习的能力。而不确定性则来源于疫情给人们的旅游行为带来了许多未知的变化，甚至将有可能重塑人们的旅游行为。因此，旅游人才的培养需要从不确定中积极寻找确定的因素，用确定的能力和素养去应对产业发展的种种不确定。

在此背景下，人文学院一方面拓展“智慧旅游”“数字文旅”等专业方向，把专业课程与职业资格证书对接，及时对标行业最新标准，引入行业专家参与课程建设、教材编写和课堂教学；另一方面，传承职业教育的传统，重视旅游专业应用型人才的职业化培养，夯实学生在智慧旅游背景下的职业素质储备，提升学生的实践动手能力和创新创业能力。

金陵科技学院人文学院院长张维亚表示，未来，人文学院将通过校企合作，在课程授课团队中引入更多企业专家、更新课程教学内容，合理增加课程难度、拓展课程深度，提高课程体系对人才培养目标的支撑能力，提高研究性教学、翻转课堂、微课教学的覆盖比例，建设一批高水平专业“金课”；通过与地方产业协会及知名企业合作，引入更多优质资源，依托文旅产业学院的建设与探索，切实提高专业人才培养质量，提升专业人才供给和服务地方产业发展的能力，持续建设高质量产业学院。同时，还将持续优化与南京市文化和旅游局、南京市博物总馆的合作机制，拓展与文旅企业的合作内容，充分利用社会优质教育资源，健全培养目标协同机制，深化多元合作育人模式，形成适合专业发展的“政、产、学、研”协同育人网络。